یادگیری به فرآیندی گفته می‌شود که در آن فرد به دانش، تجربه و مهارت‌های جدیدی دست پیدا می‌کند. یادگیری می‌تواند به صورت فردی یا گروهی، با استفاده از روش‌های مختلف از جمله خواندن، نوشتن، گوش دادن، صحبت کردن، تمرین کردن و تجربه کردن انجام شود. هدف اصلی یادگیری، به دست آوردن دانش و مهارت‌های جدید و بهبود عملکرد فرد در زندگی است

نه، سوگیری و خوگیری نوعی یادگیری نیست. سوگیری به معنای تمایل فرد به پذیرش و تأیید اطلاعات و دیدگاه‌هایی است که با نگرش و دیدگاه فعلی او سازگار هستند، در حالی که خوگیری به معنای تمایل فرد به رد و ردیابی اطلاعات و دیدگاه‌هایی است که با نگرش و دیدگاه فعلی او سازگار نیستند. در هر دو مورد، فرد در حال حاضر دارای یک دیدگاه و نگرش است و تلاش می‌کند تا اطلاعات جدید را با آن هماهنگ کند یا آن‌ها را رد کند. در حالی که در یادگیری، فرد تلاش می‌کند تا دانش و مهارت جدید را به دست آورده و آن‌ها را در عمل به کار ببندد.

نه، غریزه نوعی یادگیری نیست. غریزه به معنای تمامی عملکردهای خودکار و بدون تفکری است که برای بقا و تکامل حیوانات وجود دارد. در حالی که یادگیری به معنای فرایندی است که در آن فرد با استفاده از تفکر و تجربه، دانش و مهارت جدید را به دست می‌آورد. بنابراین، غریزه و یادگیری دو مفهوم متفاوت هستند

یادگیری می‌تواند به صورت زیر باشد:

1- یادگیری از طریق تجربه: در این نوع یادگیری، فرد با تجربه‌های خود و تجربه‌های دیگران، دانش و مهارت جدید را به دست می‌آورد.

2- یادگیری از طریق تحلیل و استنتاج: در این نوع یادگیری، فرد با تحلیل و بررسی اطلاعات و داده‌ها، به نتایج و استنتاجات جدید می‌رسد.

3- یادگیری از طریق تدریس و آموزش: در این نوع یادگیری، فرد با شنیدن و یادگیری از معلم یا مربی خود، دانش و مهارت جدید را به دست می‌آورد.

4- یادگیری از طریق مشاهده: در این نوع یادگیری، فرد با مشاهده رفتار و عملکرد دیگران، دانش و مهارت جدید را به دست می‌آورد.

5- یادگیری از طریق بازی و تفریح: در این نوع یادگیری، فرد با بازی و تفریح، دانش و مهارت جدید را به دست می‌آورد